ข่าวชาวสงขลานครินทร์

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ โดยงานวินัย สุขภาวะและพัฒนาอาชีพนักศึกษา จัดโครงการ “Peer-to-Peer Mental Health Support Training 2568” ณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ เพื่อพัฒนาศักยภาพนักศึกษาให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะพื้นฐานด้านสุขภาพจิต สามารถเป็นกำลังสำคัญในการสนับสนุน ดูแล และส่งต่อความช่วยเหลือแก่เพื่อนนักศึกษาได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย 

โครงการดังกล่าวเกิดขึ้นจากการตระหนักถึงความท้าทายและความกดดันที่นักศึกษาในระดับอุดมศึกษาต้องเผชิญ ทั้งด้านการเรียน การใช้ชีวิต และการปรับตัว ซึ่งอาจส่งผลต่อสุขภาพจิตและคุณภาพชีวิต มหาวิทยาลัยจึงมุ่งสร้างระบบการดูแลสุขภาพจิตนักศึกษาเชิงรุก ผ่านแนวคิด “เพื่อนช่วยเพื่อน” (Peer-to-Peer Support) โดยเชื่อว่าเพื่อนใกล้ชิดสามารถเป็นด่านแรกในการรับฟัง ให้กำลังใจ และเชื่อมโยงเพื่อนไปสู่การช่วยเหลือที่เหมาะสมได้อย่างทันท่วงที

การดำเนินโครงการมุ่งเน้นการสร้างเครือข่าย Peer Supporters ในทุกคณะ เพื่อทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่กิจการนักศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยมีวัตถุประสงค์หลัก ได้แก่ การพัฒนาความรู้และทักษะด้านสุขภาพจิต การสร้างเครือข่ายผู้สนับสนุนด้านสุขภาพจิตภายในมหาวิทยาลัย และการส่งเสริมระบบดูแลสุขภาพจิตนักศึกษาเชิงรุกอย่างยั่งยืน

โครงการ “Peer-to-Peer Mental Health Support Training 2568”จัดการอบรมจำนวน 2 รอบ ระหว่างวันที่ 20–21 และ 27–28 ธันวาคม 2568 ณ ศูนย์กีฬาและสุขภาพ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ โดยนักศึกษาเข้าร่วมอบรมรอบใดรอบหนึ่ง รวมผู้เข้ารับการอบรมทั้งสิ้น 110 คน ประกอบด้วยการบรรยาย การฝึกปฏิบัติ กิจกรรมกลุ่ม และกิจกรรมสันทนาการ ครอบคลุมหัวข้อสำคัญ อาทิ ความเข้าใจสุขภาพจิตและการลดการตีตรา บทบาทและขอบเขตของ Peer Supporter ทักษะการรับฟังอย่างเข้าอกเข้าใจ (Active & Empathic Listening) การสื่อสารเพื่อการสนับสนุน การสังเกตสัญญาณเตือนและการส่งต่อความช่วยเหลือ (Look–Listen–Link) รวมถึงการดูแลสุขภาพจิตของตนเองและการสร้างวัฒนธรรมการดูแลกันภายในชุมชนนักศึกษา

ภายหลังการอบรม ระหว่างเดือนมกราคม–มีนาคม 2569 เครือข่าย Peer to Peer จะลงพื้นที่ดำเนินกิจกรรมส่งเสริมและป้องกันสุขภาพจิตร่วมกับคณะต่าง ๆ ก่อนสรุปผลโครงการและมอบเกียรติบัตรในวันที่ 20 มีนาคม 2569

โครงการนี้นับเป็นอีกก้าวสำคัญของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ในการยกระดับคุณภาพชีวิตและสภาพแวดล้อมด้านสุขภาพจิตของนักศึกษา สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ โดยเฉพาะเป้าหมายที่ 3 สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี และเป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ อันจะนำไปสู่การสร้างชุมชนมหาวิทยาลัยที่เข้มแข็ง มีความยืดหยุ่นทางจิตใจ และพร้อมเติบโตอย่างยั่งยืนในระยะยาว